Thư viện Khoa học và công nghệ Quốc gia

Nguồn gốc tiến hóa và quá trình phát triển sớm về nhận thức số học

Nhan đề chính: Evolutionary origins and early development of number processing Nhan đề dịch: Nguồn gốc tiến hóa và quá trình phát triển sớm về nhận thức số học Tên tác giả: Geary & Berch & Mann Koepke Nhà xuất bản: Elsevier Năm xuất bản: 2014 Số trang: 400 tr. Ngôn ngữ: T.Anh ISBN: 9780124201330

Tải về

---

Đây là tập đầu tiên trong tuyển tập nghiên  cứu mang tính đột phá về nguồn gốc và sự phát triển sớm về nhận thức số học của ở các loài linh trưởng không phải con người, loài động vật có xương thấp hơn, trẻ sơ sinh, và trẻ ở tuổi mầm non. Cuốn sách giúp bạn đọc tìm hiểu về tự nhiên và sự phức tạp của các khái niệm định lượng cơ bản, những kỹ năng đi kèm với quá trình tiến hóa và các quy luật phát triển sớm.

   Từ khóa: Nhận thức số học. Linh trưởng. Tiến hóa.

   Ký hiệu kho: Lt 4630/2015

Cấu trúc của cuốn sách gồm các phần:

Phần 1: Số học và đại lượng ở động vật không phải con người

Chương 1: Nguồn gốc của toán học: Khả năng số học của cá

Chương 2: Cơ sở của số học và các biểu thị không gian ở các loài phi con người

Chương 3: Khái niệm về số học: Khả năng của loài vẹt xám

Chương 4: Nhận thức số học và khả năng định lượng ở loài linh trưởng không phải là con người

Phần 2: Số học và đại lượng ở trẻ em và trẻ ở tuổi mẫu giáo

Chương 5: Sự tiến hóa và khả năng phát triển liên tục về nhận thức số học

Chương 6: Mối quan hệ giữa nhận thức số học và phi số học: Minh chứng cho hệ thống nhận thức chung

Chương 7: Cơ sơ của khái niệm số chính thức

Chương 8: Thuật toán phi biểu tượng trực quan

Chương 9: Nguồn gốc của các khái niệm số học

Chương 10: Thiết bị Lớn-bé: Trường hợp biểu thị số học không tương thích ở thiếu niên

Chương 11: Ảnh hưởng của đa cảm biến Cues trong biểu thị đại lượng ở trẻ em

Phần III: Số phán đoán: Quan điểm lý luận và cơ sở tiến hóa

Chương 12: Số xấp xỉ

Chương 13: Sự phát triển của hệ thống số học